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Skliar (2003), ao trabalhar e pensar a diferença em suas múltiplas manifestações, chama a atenção do leitor para:
Segundo Strobel (2008), alguns dos oito artefatos mais importantes que ilustram a cultura do povo, surdo, isto é, as suas atitudes do ser surdo, de ve...
De acordo com o Decreto nº 5.626/2005, que regulamenta a Lei nº 10.436/2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, as Instituições ...
A Lei nº 10.436/2002 reconhece como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. Esta Lei estabelece, exceto:
Com relação ao conceito de “competência tradutória” desenvolvido no livro Traduzir com autonomia, estratégias para o tradutor em formação, analise as ...
No artigo, Tradutores e intérpretes de Língua Brasileira de Sinais: formação e atuação nos espaços educacionais inclusivos, Lacerda aponta que “as IES...
No artigo “Traduzir e interpretar incursões no mundo do outro ou atos de fronteira? Reflexões teóricas sobre o papel do intérprete a partir de uma per...
De acordo com Alves (2000) muitas vezes nos deparamos com itens lexicais desconhecidos, estruturas sintáticas incompreensíveis, ambiguidades semântica...
De acordo com o livro O tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais e língua portuguesa (QUADROS, 2004), existem alguns elementos sobre o int...
Segundo Quadros (2004), em texto publicado no livro O tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais e língua portuguesa, o Intérprete de Libras...
Traduzir um texto em uma língua falada para uma língua sinalizada ou vice-versa é traduzir um texto vivo, uma linguagem viva. Acima de tudo deve haver...