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Durante muito tempo, a avaliação foi usada como instrumento para classificar e rotular os estudantes entre os bons, os que dão trabalho e os que não têm jeito. A prova bimestral, por exemplo, servia como uma ameaça à turma. Felizmente, esse modelo ficou ultrapassado e, atualmente, a avaliação é vista como uma das mais importantes ferramentas à disposição dos professores para alcançar o principal objetivo da escola: fazer todos os estudantes avançarem (Nova Escola, jan/2009).
De acordo com as proposições de Hadji (2001) sobre a avaliação escolar, assinale a alternativa correta.