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Em uma determinada escola, os alunos são avaliados ao final do ano letivo para que a equipe docente e a equipe gestora possam elaborar as turmas do próximo ano letivo, agrupando os alunos conforme seu desempenho. Dessa forma, conseguem organizar turmas com alunos fracos, regulares e com bom desempenho.
De acordo com Hoffmann, em “Avaliar para promover”, a conduta acima descrita é um exemplo de: