A prática escolar é impulsionada por condicionantes sociopolíticos, os quais configuram diferentes concepções de homem e de sociedade, e, consequentemente, diferentes pressupostos teórico metodológicos. É prática escolar que aponta a(s) tendência(s) pedagógica(s) adotada(s) pela escola. (José Carlos Libâneo, em Democratização da Escola Pública: A pedagogia crítico-social dos conteúdos, classifica a tendência pedagógica em Liberal e Progressista.) Sobre isso, numere a Coluna B de acordo com a Coluna A e aponte a alternativa correta: Coluna A. Coluna B. (1) Pedagogia liberal. (2) Pedagogia progressista. ( ) Tradicional. ( ) Renovada progressivista. ( ) Renovada não-diretiva. ( ) Tecnicista. ( ) Libertadora. ( ) Libertária. ( ) Crítico-social dos conteúdos.
A
(1) – (2) – (1) – (2) – (1) – (2) – (1).
B
(1) – (1) – (1) – (1) – (2) – (2) – (2).
C
(2) – (1) – (2) – (1) – (2) – (1) – (2).
D
(2) – (2) – (2) – (1) – (1) – (1) – (1).

Question

A prática escolar é impulsionada por condicionantes sociopolíticos, os quais configuram diferentes concepções de homem e de sociedade, e, consequentemente, diferentes pressupostos teórico metodológicos. É prática escolar que aponta a(s) tendência(s) pedagógica(s) adotada(s) pela escola. (José Carlos Libâneo, em Democratização da Escola Pública: A pedagogia crítico-social dos conteúdos, classifica a tendência pedagógica em Liberal e Progressista.) Sobre isso, numere a Coluna B de acordo com a Coluna A e aponte a alternativa correta: Coluna A. Coluna B. (1) Pedagogia liberal. (2) Pedagogia progressista. ( ) Tradicional. ( ) Renovada progressivista. ( ) Renovada não-diretiva. ( ) Tecnicista. ( ) Libertadora. ( ) Libertária. ( ) Crítico-social dos conteúdos.

A

(1) – (2) – (1) – (2) – (1) – (2) – (1).

B

(1) – (1) – (1) – (1) – (2) – (2) – (2).

C

(2) – (1) – (2) – (1) – (2) – (1) – (2).

D

(2) – (2) – (2) – (1) – (1) – (1) – (1).

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