Numere a Coluna 2 conforme a Coluna 1, levando em consideração os recursos de acessibilidade que o estudante com Necessidades Educacionais Especiais precisa ter, com a adaptação no seu currículo, garantindo-lhe o direito à aprendizagem e efetividade na vida escolar.Coluna 1Aluno com NEEColuna 2Recursos necessários1 Aluno Surdo( ) Rotina diária organizada, agenda com esquema de aulas com símbolos ou desenhos, ordens claras e cartões de comunicação.2 Aluno Cego( ) Teclados especiais, programas para uso no computador (como instrumento para escrever), tesoura adaptada, engrossadores e material pedagógico adaptado.3 Aluno Superdotado( ) Material pedagógico adaptado para facilitar sua compreensão, material concreto para auxiliar na matemática, adaptações curriculares nas provas e no material da aula.4 Aluno com Transtorno do Espectro Autista( ) Uso de tecnologias computacionais: softwares educativos, enciclopédias digitais, jogos pedagógicos e simuladores.5 Aluno com Deficiência Intelectual( ) Aprendizagem do Português como segunda língua e aprendizagem da LIBRAS como língua materna para aperfeiçoar.6 Aluno com Paralisia Cerebral( ) Recursos didáticos em alto relevo, reglete e punção, recursos ópticos e programas leitores de telaA sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

Numere a Coluna 2 conforme a Coluna 1, levando ...

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Ano: 2018Banca: FUMARCOrganização: SEE-MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação de Educação Especial | Inclusão e Exclusão

Numere a Coluna 2 conforme a Coluna 1, levando em consideração os recursos de acessibilidade que o estudante com Necessidades Educacionais Especiais precisa ter, com a adaptação no seu currículo, garantindo-lhe o direito à aprendizagem e efetividade na vida escolar.

Coluna 1 Aluno com NEE	Coluna 2 Recursos necessários
1 Aluno Surdo	( ) Rotina diária organizada, agenda com esquema de aulas com símbolos ou desenhos, ordens claras e cartões de comunicação.
2 Aluno Cego	( ) Teclados especiais, programas para uso no computador (como instrumento para escrever), tesoura adaptada, engrossadores e material pedagógico adaptado.
3 Aluno Superdotado	( ) Material pedagógico adaptado para facilitar sua compreensão, material concreto para auxiliar na matemática, adaptações curriculares nas provas e no material da aula.
4 Aluno com Transtorno do Espectro Autista	( ) Uso de tecnologias computacionais: softwares educativos, enciclopédias digitais, jogos pedagógicos e simuladores.
5 Aluno com Deficiência Intelectual	( ) Aprendizagem do Português como segunda língua e aprendizagem da LIBRAS como língua materna para aperfeiçoar.
6 Aluno com Paralisia Cerebral	( ) Recursos didáticos em alto relevo, reglete e punção, recursos ópticos e programas leitores de tela

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

5, 4, 2, 6, 1 e 3.

4, 6, 5, 3, 1 e 2.

3, 4, 5, 2, 6 e 1.

2, 1, 6, 5, 3 e 4.

1, 2, 3, 4, 5 e 6.

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